چهارشنبه, ۱۰ تیر , ۱۴۰۵ | Wednesday, 1 July , 2026
حضور میلیونی در ۲۲ بهمن؛ رفراندومی میدانی در حمایت از آرمان‌های انقلاب 23 بهمن 1404

حضور میلیونی در ۲۲ بهمن؛ رفراندومی میدانی در حمایت از آرمان‌های انقلاب

حضور گسترده اقشار مختلف مردم در راهپیمایی ۲۲ بهمن به‌عنوان نمادی از انسجام اجتماعی و پایبندی به آرمان‌های انقلاب اسلامی ارزیابی شد؛ حضوری که از آن به‌عنوان رفراندومی میدانی در تقویت مسیر انقلاب و دیپلماسی کشور یاد می‌شود.

ترجمه؛ میدان پنهان قدرت و مقاومت فرهنگی 23 بهمن 1404

ترجمه؛ میدان پنهان قدرت و مقاومت فرهنگی

بازاندیشی در مفهوم ترجمه نشان می‌دهد این کنش زبانی، برخلاف تصور رایج، فرآیندی خنثی و صرفاً فنی نیست، بلکه می‌تواند به ابزاری در بازتولید سلطه فکری یا بستری برای مقاومت فرهنگی تبدیل شود؛ مواجهه‌ای تحلیلی که ترجمه را از سطح جابه‌جایی واژه‌ها فراتر برده و آن را در متن مناسبات قدرت و هویت تمدنی تعریف می‌کند.

بازگشت به ایمان انضمامی ابراهیمی؛ درس‌های قرآنی و نهج‌البلاغه درباره نفس و نهاد دینی 23 بهمن 1404

بازگشت به ایمان انضمامی ابراهیمی؛ درس‌های قرآنی و نهج‌البلاغه درباره نفس و نهاد دینی

آیات تغییر قبله و دیگر بخش‌های قرآن کریم نشان می‌دهد نهاد دینی و فرد مومن تنها زمانی از مسیر درست بازنمی‌مانند که پیوسته در حال «توبه و بازگشت» به ایمان انضمامی ابراهیمی باشند؛ خداوند از افراد و نهادها می‌خواهد که از هر نوع خودبزرگ‌بینی و شُح نفس فاصله گیرند و توجه و عمل صالح را معیار رستگاری بدانند، درسی که امام علی(ع) در رفتار و نصایح خویش نیز مکرراً بر آن تأکید کرده است.

مدرسه در محاصره شکاف گفتمانی؛ نسل جدید و هویت انقلابی در بحران 23 بهمن 1404

مدرسه در محاصره شکاف گفتمانی؛ نسل جدید و هویت انقلابی در بحران

نسل امروز با گفتمان انقلاب اسلامی فاصله گرفته و نهاد آموزش و پرورش، با همه منابع و تلاش‌هایش، هنوز نتوانسته «وفاداری فعال» و «تعلق جمعی» را در نوجوانان و جوانان به‌طور پایدار ایجاد کند؛ شکاف میان آموزه‌های رسمی و زیست‌جهان واقعی نسل جدید، خطر عمیق بی‌هویتی و واگرایی فرهنگی را نمایان کرده است.

روایت یک مسئول آموزش‌وپرورش از مسئولیتی که ریشه در خانواده شهدا دارد 22 بهمن 1404
از سنگر ایثار تا کلاس درس

روایت یک مسئول آموزش‌وپرورش از مسئولیتی که ریشه در خانواده شهدا دارد

در شرایطی که آموزش‌وپرورش در خط مقدم مواجهه فرهنگی با نسل نوجوان و جوان قرار دارد، یکی از مسئولان این حوزه با اشاره به نقش تجربه زیسته ایثار در مدیریت آموزشی تأکید می‌کند: اگر ارزش‌های انقلاب اسلامی در رفتار و تصمیم مدیران نخواهد شد.

«طلبه‌های ساحلی»؛ تجربه‌ای متفاوت از تبلیغ عملی در جامعه 21 بهمن 1404

«طلبه‌های ساحلی»؛ تجربه‌ای متفاوت از تبلیغ عملی در جامعه

کتاب «طلبه‌های ساحلی» خاطرات گروه جهادی را روایت می‌کند که دین را در جامعه تبیین کردند؛ نویسنده در این اثر تلاش کرده با زبانی صادقانه، مرزهای تبلیغ سنتی را پشت سر گذاشته و دین را به شکل عملی میان مردم ارائه کند.

پرونده اپستین و چالش کرامت انسانی در تمدن غرب 21 بهمن 1404

پرونده اپستین و چالش کرامت انسانی در تمدن غرب

پرونده اپستین با آشکارسازی ابعاد پنهان مناسبات قدرت، بار دیگر این پرسش بنیادین را پیش‌روی افکار عمومی قرار داد که جایگاه انسان، اخلاق و کرامت انسانی در منظومه تمدنی غرب معاصر تا چه اندازه واقعی و نهادینه است.

تبیین نقش پدران در مدیریت هیجانات فرزندان در ناآرامی‌های اجتماعی 20 بهمن 1404

تبیین نقش پدران در مدیریت هیجانات فرزندان در ناآرامی‌های اجتماعی

سومین نشست علمی «پدر–پسری» با موضوع «مدیریت هیجانات در ناآرامی‌های اجتماعی» با تأکید بر نقش تربیتی و عاطفی پدران در هدایت رفتاری و هیجانی فرزندان، به همت پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم(ع) برگزار شد.

از بحران هویت تا الگوی جنگ شناختی و شبه‌کودتای شهری 20 بهمن 1404

از بحران هویت تا الگوی جنگ شناختی و شبه‌کودتای شهری

تحولات اجتماعی اخیر کشور، حاصل هم‌زمانی بحران‌های اجتماعی‌ـ‌اقتصادی، تهاجم فرهنگی‌ـ‌شناختی و سوءاستفاده امنیتی از شکاف‌های اجتماعی است؛ وضعیتی پیچیده که با تحلیل‌های کلاسیک قابل تبیین نیست و می‌توان آن را «هم‌پوشانی بحران‌ها» و نوعی اختلال در نظم عمومی دانست.

جنگ دشمن با پایان اغتشاشات خیابانی تمام نشده است / هشدار نسبت به فتنه شناختیِ پساآشوب 06 بهمن 1404

جنگ دشمن با پایان اغتشاشات خیابانی تمام نشده است / هشدار نسبت به فتنه شناختیِ پساآشوب

راهبرد اصلی صهیونیسم در مقطع کنونی، تمرکز بر جنگ شناختی و روایت‌سازی احساسی از کشته‌هاست؛ موضوعی که نیازمند هوشیاری، تبیین پیش‌دستانه و آماده‌سازی افکار عمومی برای خنثی‌سازی نقشه‌های آینده دشمن است.