سه‌شنبه, ۳ شهریور , ۱۴۰۵ | Tuesday, 25 August , 2026
  • جهاد مردمی؛ از واکنش‌های مقطعی تا یک سرمایه اجتماعی ماندگار ۰۲ شهریور ۱۴۰۵

    جهاد مردمی؛ از واکنش‌های مقطعی تا یک سرمایه اجتماعی ماندگار

    عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی با تأکید بر ضرورت عبور جهاد مردمی از کنش‌های مقطعی و واکنشی، سه راهبرد «تغییر پارادایم»، «سامانه هماهنگ‌کننده محله‌محور» و «مرکز رصد و سنجش نشاط» را به‌عنوان معماری جدید برای تبدیل ظرفیت‌های مردمی به یک سرمایه اجتماعی ماندگار پیشنهاد کرده است.

تسلیحات بومی آری، علوم انسانی بومی نه! ۰۳ اردیبهشت ۱۴۰۵

تسلیحات بومی آری، علوم انسانی بومی نه!

عجیب و حیرت‌انگیز اینکه در ایران، علوم انسانی بومی شکل نگرفت؛ اما علم و تکنولوژی بومی تسلیحات شکل گرفت.

پایداری کنش دینی؛ تهدید برای فرضیه‌های سکولار ۰۳ اردیبهشت ۱۴۰۵

پایداری کنش دینی؛ تهدید برای فرضیه‌های سکولار

جامعه‌شناسی مدرن نمی‌تواند جامعه‌ای را که با سرمایه معنوی حرکت می‌کند به‌طور کامل تبیین کند.

از جمعیت تا جمهور/ تاریخ را قدم‌های مردم می‌نویسد ۰۳ اردیبهشت ۱۴۰۵

از جمعیت تا جمهور/ تاریخ را قدم‌های مردم می‌نویسد

در بسیاری از تحلیل‌های عمیق اجتماعی، بیداری آگاهی جمعی به‌عنوان یکی از مهم‌ترین نقاط عطف تاریخی شناخته می‌شود.

جنگ رسانه ای و کنترل افکار عمومی با نرم خبرهای مسموم ۰۲ اردیبهشت ۱۴۰۵

جنگ رسانه ای و کنترل افکار عمومی با نرم خبرهای مسموم

جنگ نرم، جنگ نمادها، نشانه ها، رسانه ها، فرقه ها، ارزش ها، آداب و رسوم و شبکه های اجتماعی واقعی و مجازی است.

معماری «روایت اول» در جنگ اراده‌ها ۰۲ اردیبهشت ۱۴۰۵

معماری «روایت اول» در جنگ اراده‌ها

پیروزی در این میدان در گرو عمل به این بیان نورانی است که روشنگری و تبیین، پادزهر قطعی توطئه‌های دشمنان است.

اعتماد به نفس ملی؛ سرمایه نامرئی قدرت ایران در عرصه منطقه‌ای و جهانی ۰۸ اسفند ۱۴۰۴

اعتماد به نفس ملی؛ سرمایه نامرئی قدرت ایران در عرصه منطقه‌ای و جهانی

در شرایطی که تحلیل قدرت ملی غالباً به شاخص‌های سخت همچون توان نظامی و ظرفیت اقتصادی تقلیل می‌یابد، آنچه کمتر مورد توجه قرار می‌گیرد «اعتماد به نفس ملی» به‌عنوان سرمایه‌ای نامرئی اما راهبردی است؛ مؤلفه‌ای که در بزنگاه‌های تاریخی می‌تواند جهت حرکت یک ملت را تعیین کرده و از ظرفیت‌های علمی، فرهنگی و سیاسی آن پشتیبانی کند.

متن و حاشیه؛ الگویی پایدار در منطق آموزشی حوزه‌های علمیه ۰۸ اسفند ۱۴۰۴

متن و حاشیه؛ الگویی پایدار در منطق آموزشی حوزه‌های علمیه

در سنت آموزشی حوزه‌های علمیه، به‌ویژه در علم منطق، نسبت «متن موجز» و «حاشیه تبیینی» صرفاً یک شیوه تدریس نیست، بلکه سازوکاری تاریخی برای تولید و بازتولید دانش به‌شمار می‌رود؛ الگویی که در مطالعه موردی الرسالة الشمسیة و حاشیه ملاعبدالله یزدی، جلوه‌ای روشن و نظام‌مند یافته است.

عبور شعارهای دانشجویی از نقد به نفی ساختار؛ ضرورت مدیریت هوشمند دانشگاه‌ها ۰۸ اسفند ۱۴۰۴

عبور شعارهای دانشجویی از نقد به نفی ساختار؛ ضرورت مدیریت هوشمند دانشگاه‌ها

شعارهای براندازانه در تجمع‌های دانشجویی وقتی از نقد مسئولانه فراتر می‌رود، موضوع را به بُعد حقوقی، امنیتی و رسانه‌ای می‌کشاند، دانشگاه‌ها باید مرز قانون را حفظ کرده و در عین حال به ریشه‌های نارضایتی دانشجویان توجه کنند تا بحران محدود به بحران پایدار تبدیل نشود.

شکاف فرهنگی ـ رسانه‌ای با نسل نو؛ چالش پنهان سیاست‌گذاری فرهنگی ۰۵ اسفند ۱۴۰۴

شکاف فرهنگی ـ رسانه‌ای با نسل نو؛ چالش پنهان سیاست‌گذاری فرهنگی

تداوم رویکردهای ابلاغی و درون‌گفتمانی، منجر به شکل‌گیری دو جهان موازی شده است؛ وضعیتی که رخدادهای ماه‌های اخیر آن را عیان کرد و ضرورت تغییر فرکانس ارتباطی و بازنگری جدی در سیاست‌های فرهنگی را بیش از پیش نمایان ساخت.

مهجوریت قرآن؛ فاصله‌ای میان ظاهر دینداری و حقیقت عمل ۰۵ اسفند ۱۴۰۴

مهجوریت قرآن؛ فاصله‌ای میان ظاهر دینداری و حقیقت عمل

دوری از قرآن صرفاً به معنای ترک تلاوت نیست، بلکه فهم نادرست، عدم تدبر و اجرا نکردن آموزه‌های حیات‌بخش آن در زندگی فردی و اجتماعی، مصداق روشن هجران قرآن در جوامع دین‌دار امروز است.