معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: بخش مهمی از ابرچالش‌های کشور ریشه در مسائل علوم انسانی و باورهای بنیادین دارد و توجه به این حوزه در کنار مسائل فنی و مهندسی ضروری است.

مدیر حوزه‌های علمیه کشور با اشاره به تحول‌های علوم شناختی، فن‌آوری‌های پیشرفته و هوش مصنوعی گفت: فقه، فلسفه، حکمت، کلام، الهیات، اخلاق و دیگر دانش‌های اسلامی باید با توجه به تحول‌های جدید بازخوانی شوند.

مسئله علوم انسانی در ایران، کمبود مقاله و نظریه نیست؛ ضعف در صورت‌بندی مسئله است

مدیر حوزه علمیه خواهران کشور گفت: اسلامی سازی علوم انسانی نیازمند تلفیق سنت و علوم مدرن است

مدیر حوزه‌های علمیه شش محور کلیدی ورود فناوری‌های هوشمند به عرصه علوم اسلامی را مطرح کرد.

تولید علوم انسانی اسلامی مستلزم جایگزینی مبانی هستی‌شناختی، معرفت‌شناختی و ارزش‌شناختی غربی با مبانی اسلامی است. متفکرانی مانند آیت‌الله مصباح‌یزدی با تأکید بر نقش فلسفه به عنوان نقطه آغاز تحول، مدیریت‌پذیری این فرآیند را ممکن می‌دانند، اما پرسش‌های اساسی درباره ظرفیت‌ها و اولویت‌بندی رویکردهای مختلف همچنان نیازمند پاسخ‌گویی است.

عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) گفت: گزاره‌های فقهی پایه‌ساز نظریه‌های علوم انسانی اسلامی است.

عضو هیئت علمی مؤسسه امام خمینی(ره) گفت: فقه مبنای شکل‌گیری گزاره‌ها و نظریه‌های علوم انسانی اسلامی است.

طرح علوم انسانی اسلامی با ابتکار آیت‌الله مصباح یزدی، نقطه آغاز پیوند نوین حوزه و دانشگاه پس از انقلاب شد.

علوم انسانی غربی با تکیه بر انسان خودبنیاد و انکار خدا، سبک زندگی ملت‌های مسلمان را در خدمت سلطه و استعمار نوی