رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی گفت: در نگاه قرآن رهبری امت اسلامی تنها به مرزهای یک کشور محدود نمی‌شود.

دبیر ستاد راهبری اشتغال حوزه‌های علمیه حمایت‌های راهبردی رهبر شهید را عامل اصلی جهش علمی کشور دانست.

در یادداشتی به قلم فنایی اشکوری به مناسبت روز معلم، بر جایگاه الهی تعلیم و نقش انبیا و رهبران فکری در هدایت و آموزش انسان تأکید شده و معلمان به‌عنوان ادامه‌دهندگان این مسیر معرفی شده‌اند.

حضرت آیت الله شهید سید علی خامنه‌ای به استفتائی پیرامون «خسارت و حق الناس در کودکان غیربالغ» پاسخ گفته‌اند.

حسن عبدی‌پور در یادداشتی با تأکید بر چندبعدی بودن اندیشه تمدنی رهبر انقلاب، آن را مجموعه‌ای منسجم از ابعاد فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و بین‌المللی دانست و خواستار تدوین نظام‌مند این منظومه فکری برای تقویت حکمرانی و تبیین مسیر تمدنی انقلاب اسلامی شد.

موسی حقانی در یادداشتی با بازخوانی تعبیر «خمینی خراسان» و تحلیل جایگاه رهبر شهید در تاریخ مبارزه انقلابی، تأکید کرد: ایشان از دهه‌های آغازین نهضت امام خمینی(ره)، در متن جریان مبارزه قرار داشته و با تلفیق سیره‌پژوهی اهل‌بیت(ع)، شناخت جهان معاصر و کنش فرهنگی، نقشی مؤثر در شکل‌دهی به مسیر انقلاب اسلامی ایفا کرده‌اند.

مدیر حوزه‌های علمیه گفت: پیام «حوزه پیشرو و سرآمد» از سوی رهبر شهید سندی راهبردی و ماندگار برای حوزه است.

رهبر شهید در تبیین زندگی امام رضا(ع) مبارزه حادّ سیاسی حضرت را یکی از درخشان‌ترین فصل‌های تاریخ تشیع می‌دانند.

سرپرست دفتر اجتماعی و سیاسی حوزه‌های علمیه به تببین کلان کارکردهای حوزه‌ در پیام «حوزه پیشرو و سرآمد» پرداخت

کتاب «تربیت کودک در اندیشه‌ی حضرت آیت‌الله‌العظمی شهید امام خامنه‌ای» توسط انتشارات انقلاب اسلامی منتشر شد.