آیتالله سعیدی گفت: باید منظومه فکری رهبر انقلاب در حوزه تربیت را به مرحله اجرا برسانیم.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نسیم قم، آیتالله سیدمحمد سعیدی؛ تولیت حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها ، در دیدار با علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزشوپرورش، با تأکید بر نقش مردم در پیشبرد اهداف نظام تعلیم و تربیت، گفت: خانه، مدرسه و مسجد سه مرکز مهم و مشترک برای تربیت نسل آینده هستند و هماهنگی میان این سه مجموعه میتواند زمینه تحقق اهداف تربیتی کشور را فراهم کند.
آیتالله سعیدی با اشاره به اهمیت نگاه رهبر معظم انقلاب به حوزه فرهنگ و تعلیم و تربیت، اظهار کرد: مجموعههایی که از بهترین نقاط فکری و دغدغههای رهبر معظم انقلاب برای اجرا شکل گرفتهاند، باید بهصورت نظاممند دنبال شوند و همه برای تحقق این منظومه فکری کمک کنیم.
وی با بیان اینکه در حوزه فرهنگ و تربیت هنوز کارهای زیادی باید انجام شود، افزود: باید کمک کنیم دیدگاهها و دغدغههای رهبر معظم انقلاب از مرحله فکر، نظر و نظریه به مرحله اجرا برسد.
تولیت حرم حضرت معصومه سلام الله علیها در ادامه با تأکید بر ضرورت توجه به نقش مردم در مسائل کشور، گفت: مردم نقش بسیار مهمی در تحقق اهداف نظام دارند و نمیتوان در برنامهریزیها و مدیریت کشور از ظرفیت آنان غفلت کرد.
وی با اشاره به اهمیت توجه به مسئله معاد در نظام آموزشی، ادامه داد: نگاه به قیامت یکی از شاخصهای مهمی است که به انسان روشنی، انگیزه و انرژی میدهد تا با دلگرمی در مسیر درست حرکت کند.
آیتالله سعیدی با اشاره به ظرفیتهای معنوی همچون دعا و ارتباط با اهلبیت(ع) گفت: ارتباط با اهلبیت علیه السلام و بهرهگیری از ظرفیت دعا و توسل، از مهمترین ذخایر معنوی جامعه است و باید در برنامههای تربیتی مورد توجه قرار گیرد.
ضرورت تقویت روحیه توکل و امید
وی با اشاره به شرایط دشوار کشور و تهدیدهای دشمن، تصریح کرد: اگر با خدا باشیم، هیچکس نمیتواند بر ما غلبه کند. باید روح توکل و امید به فضل الهی را در جامعه تقویت کنیم و بدانیم که خداوند انسانها را برای عبور از چالشها آماده کرده است.
تولیت حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها با اشاره به نقش نیروهای مردمی در تحولات اجتماعی و سیاسی، اظهار کرد: در قرآن کریم، پس از نصرت الهی، بر نقش مؤمنان تأکید شده است و این نشان میدهد که مردم در تحقق اهداف الهی و اجتماعی نقش اساسی دارند.
وی افزود: نمیتوان نقش مردم را نادیده گرفت؛ مردم باید در مسیر دین و ارزشها همراه و فعال باشند و زمینه حضور و مشارکت آنان فراهم شود.
خانه، مدرسه و مسجد؛ سه رکن تربیت
آیتالله سعیدی با اشاره به ظرفیتهای موجود در جامعه برای تربیت نسل جوان گفت: ما سه مرکز مهم و مشترک در سراسر کشور داریم که میتوانند در کنار یکدیگر نقش مهمی در تربیت ایفا کنند؛ منزل، مدرسه و مسجد.
وی ادامه داد: منزل نخستین جایگاه حضور و تربیت کودک است، مدرسه کانون اصلی تربیت رسمی و مسجد نیز محل تربیت معنوی و اجتماعی است. باید مساجد در محلهها فعالتر شوند و دغدغه تربیت نوجوانان و جوانان را داشته باشند، ظرفیت بزرگی در اختیار نظام تعلیم و تربیت قرار میگیرد.
تولیت حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها همچنین حرمهای مطهر، هیئتها و مراکز دینی را از دیگر ظرفیتهای مهم تربیتی کشور دانست و گفت: این ظرفیتها چیزی نیست که دشمن بتواند از مردم بگیرد و باید از این فرصتها برای تقویت برنامههای تربیتی استفاده کرد.
وی بر ضرورت هماهنگی میان نهادهای تربیتی تأکید کرد و افزود: آنچه در خانه به کودک گفته میشود، باید با آنچه در مدرسه، مسجد و حرم آموزش داده میشود، هماهنگ باشد. این هماهنگی میتواند مجموعه تربیتی کشور را به یکدیگر متصل و دستیابی به اهداف موردنظر را تسهیل کند.
تأکید بر نظارت بر اجرای برنامههای تربیتی
آیتالله سعیدی در ادامه با اشاره به ضرورت نظارت بر اجرای برنامههای آموزشوپرورش، گفت: صرف ارائه نظریه و برنامه کافی نیست؛ باید مشخص شود این برنامهها تا چه اندازه به مرحله اجرا رسیدهاند و در کدام بخشها نقص و کاستی وجود دارد.
وی افزود: با توجه به گستردگی جامعه آموزشوپرورش و حضور میلیونها دانشآموز، معلم و خانواده در این مجموعه، نظارت دقیق بر اجرای برنامهها اهمیت بسیار زیادی دارد.
هشدار درباره تأثیر محتوای فرهنگی بیگانه بر خانواده
تولیت حرم مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها همچنین نسبت به تأثیر برخی محصولات فرهنگی و رسانهای بر نگرش خانوادهها هشدار داد و گفت: برخی فیلمها و محصولات فرهنگی خارجی، بهصورت مستقیم یا غیرمستقیم، تصویری متفاوت از خانواده ارائه میکنند و ممکن است بر نگرش کودکان و نوجوانان تأثیر بگذارند.
وی افزود: وقتی در این آثار، جدایی زن و مرد یا روابط خارج از چارچوب خانواده بهعنوان امری عادی نمایش داده میشود، ممکن است این مفاهیم به تدریج بر ذهن و نگرش نسل جدید اثر بگذارد؛ بنابراین مدیریت و سیاستگذاری فرهنگی در این زمینه ضروری است.
آیتالله سعیدی تأکید کرد: هرکدام از این مسائل باید در جای خود و از سوی مسئولان و نهادهای مربوطه مدیریت شود و نظام تربیتی کشور نیز باید برای مواجهه هوشمندانه با این مسائل برنامه داشته باشد.
وی در پایان با قدردانی از وزیر آموزشوپرورش و برنامههای ارائهشده از سوی وی، گفت: برنامههای مطرحشده جامع است و امیدواریم با توکل بر خداوند و بهرهگیری از ظرفیتهای موجود، اهداف نظام تعلیم و تربیت در کشور محقق شود.
منبع خبر: خبرگزاری تسنیم
-را-بازگرداند-iav.webp)
