شماره اول «عصر زنان» منتشر شد
شماره اول «عصر زنان» با سه پرونده ویژه، به موضوعات کلیدی زندگی زنان ایرانی میپردازد: بحران هویت در جامعه مدرن، نقش فطرت در تصمیمگیریهای زنان و تجربیات واقعی زنان در مواجهه با اضطرابهای اجتماعی.
نظام امامت مهمترین امتیاز شیعه است / به هیچ وجه از فاطمیه تنزل نمیکنیم
دبیر دوم شورای عالی حوزههای علمیه گفت: پاسخ یک کلمه است که همه این امتیازات را شیعه مدیون نظام امامت است و بزرگداشت فاطمیه دفاع از این اصل امامت است که هویت شیعه را تشکیل میدهد، لذا به هیچ وجه نه از فاطمیه تنزل میکنیم و نه از تبیین آن.
فراخوان مقاله کنگره بین المللی شهید سید حسن نصرالله
مهلت ارسال مقالات به کنگره علمی و بین المللی عالم مجاهد، سید مقاومت، شهید سید حسن نصرالله (ره) تا اول بهمن ۱۴۰۴ اعلام شده است.
کتاب «مبانی انسانشناسی علوم انسانی در اسلام و غرب» منتشر شد
کتاب «مبانی انسانشناسی علوم انسانی در اسلام و غرب» اثر مرضیه عبدلی روانه بازار نشر شد.
۵ محور کلیدی تبلیغ از نگاه آیتالله اعرافی؛ از بحران مخاطبشناسی تا ضرورت مهندسی هوش مصنوعی
آیتالله اعرافی پنج محور مهم در حوزه تبلیغ و مواجهه روحانیت با مسائل روز را تبیین کرد.
پاسخ استاد دانشگاه تهران به اظهارات آیتالله محققداماد در مورد حجاب
اخیراً آیتالله سید مصطفی محققداماد سخنانی در مورد بلامانع بودن بیحجابی در جامعه اسلامی مطالبی بیان کرد که یک استاد فلسفه دین دانشگاه تهران پاسخی به وی داده است.
ارتباط علوم انسانی و فقه در نگاه آیتالله مصباح
آیتالله رجبی گفت: آیتالله مصباح(ره) نه تنها بر مسائل فقهی تسلط داشت، بلکه با برداشتهای علوم انسانی نیز آشنایی کامل داشتند و از این طریق توانستند تحلیلهای دقیق و موشکافانهای ارائه دهند.
ضرورت شناخت عمیق معارف اسلامی در حوزههای علمیه
آیتالله فیاضی گفت: هر طلبهای که در هر رشتهای فعالیت میکند باید بداند که هدف نهایی حوزه تنها با تکیه بر عقل تحقق نمییابد، بلکه منابع اصلی آن یعنی قرآن کریم و روایات اهلبیت(ع) نیز باید محور کار علمی و پژوهشی قرار گیرد.
کتاب «فقه خبر» رونمایی شد/ تأکید بر ضرورت تدوین نظام جامع فقه رسانه+تصویر
آیین رونمایی از کتاب «فقه خبر» اثر حجتالاسلام و المسلمین محققی با حضور آیتالله کعبی، نایب رئیس جامعه مدرسین حوزه و اساتید و صاحبنظران برگزار شد.
مدارس خیرساز دانشگاهی عملی برای دانشآموزان است
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، مدارس خیرساز را دانشگاهی عملی برای همه دانشآموزان دانست که میتوانند در آنها، درس ایثار و فداکاری و کمک به همنوع را از نزدیک ببیند و بیاموزند.











