معاون آموزش ابتدایی قم از برنامهریزی برای حضور پررنگ دانشآموزان در مدارس و اجرای برنامههای تربیتی خبر داد.
اسماعیل ملایی، معاون آموزش ابتدایی استان قم، در گفتوگو با خبرنگار نسیم قم در پاسخ به دغدغه والدین درباره کاهش احساس تعلق دانشآموزان به جامعه مدرسه در شرایط آموزش مجازی، اظهار کرد: ما هم به این اعتقاد داریم که حضور دانشآموزان در مدارس اصلاً قابل قیاس با بحث فضای مجازی نیست؛ بنابراین تلاش کردهایم از فرصتهای مناسب استفاده کنیم تا دانشآموزان را به صورت حضوری همراه خود داشته باشیم و حتی در ایام جنگ نیز این همراهی را حفظ کنیم.
وی افزود: بهخصوص دانشآموزانی که از نظر درسی دچار افت تحصیلی شده بودند، در فعالیتهای متفاوت حضور پیدا کردند و مورد همراهی قرار گرفتند. نگاه آموزشوپرورش نیز همین است و ما دغدغه داریم که درباره دانشآموزان، بهویژه دانشآموزان پایه اول که قرار است رشد شخصیتی آنها در این دوره شکل بگیرد، چه اقداماتی باید انجام دهیم.
معاون آموزش ابتدایی استان قم ادامه داد: در همین راستا دورههای آموزشی متفاوتی برای مدیران و معلمان خود در حوزه توانمندسازی نیروی انسانی برگزار کردهایم و امسال نیز مجدداً تلاش داریم این فعالیتها را به صورت منسجم دنبال کنیم.
ملایی با اشاره به برنامهریزی آموزشوپرورش برای بازگشت پررنگ دانشآموزان به مدارس گفت: برنامهریزیهای ما هم در حوزه مجازی و هم به صورت حضوری انجام شده است و تمام برنامهریزیهای لازم برای حضور دانشآموزان در مدارس صورت گرفته تا انشاءالله شاهد حضور پررنگ دانشآموزان دوره ابتدایی باشیم.
وی خاطرنشان کرد: امسال برنامههای مکملی نیز در کنار برنامههای اصلی قرار دادهایم. یکی از این برنامهها، برنامه شبکه تلویزیونی است که از همینجا پخش میشود و میخواهم بگویم این تنها برنامه در سطح کشور است که بر اساس نیازهای دانشآموزان طراحی شده است.
معاون آموزش ابتدایی استان قم در تشریح این برنامهها اظهار داشت: در این ایام دو طرح را به صورت مجازی اجرا کردیم که یکی از آنها طرح «همیاد» بود. در این طرح، معلمان توانمند خودمان را از طریق سامانهها، تلفن و پیامرسان «ایتا» فعال کردیم.
ملایی ادامه داد: تمام دانشآموزانی که دغدغه یا مشکلی داشتند، پیام میدادند یا تماس میگرفتند و معلمان توانمند ما مشکلات آموزشی آنها را برطرف میکردند.
وی با اشاره به فعالیت «اجتماعات یادگیری» افزود: از طرفی، ۲۸۱ اجتماع یادگیری داریم که معلمان در کنار یکدیگر یاد میگیرند. هر اجتماع حدود ۲۰ نفر عضو دارد و معلمان در کنار هم آموزش میبینند.
معاون آموزش ابتدایی استان قم تصریح کرد: همین الان دوستان ما در استودیویی که در آموزشوپرورش داریم، در حال برگزاری مناظره درسپژوهی هستند. این افراد در تیمهای درسپژوهی، نیازهای آموزشی معلمان را بررسی میکنند؛ یعنی بیشترین دغدغهای را که معلمان در انتقال مفاهیم و آموزش در فضای مجازی دارند، با یکدیگر به بحث و تبادل نظر میگذارند.
ملایی گفت: از خروجی این فعالیتها، محتواهایی تولید کردهایم که مورد نیاز بوده و اگر میزان بازدیدها را ببینید، این محتواها در این ایام تعداد قابل توجهی بازدیدکننده داشته است.
وی این اقدامات را فعالیتهای مکمل دانست و عنوان کرد: اینها فعالیتهای مکملی است که انشاءالله باعث میشود خانوادهها دغدغه کمتری داشته باشند؛ چراکه خود ما هم فرزند ابتدایی داریم و خود ما نیز دغدغه دانشآموزان را داریم.
معاون آموزش ابتدایی استان قم در پایان تأکید کرد: تمام تلاش آموزشوپرورش استان قم بر این است که انشاءالله با حضور پررنگ دانشآموزان و اجرای برنامههای ویژه تربیتی، شرایط مناسبی برای دانشآموزان فراهم شود؛ چراکه نگاه ما به دوره ابتدایی، نگاهی تربیتی است.
منبع خبر: خبرگزاری تسنیم
؛-حرکتی-تأثیرگذار-در-تاریخ-شیعه-ntc.webp)
