رئیس جامعهالمصطفی این نهاد را یک مجموعه آکادمیک بینالمللی با مأموریت اصلی آموزشی و پژوهشی معرفی کرد.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نسیم قم، حجتالاسلام والمسلمین علی عباسی، رئیس جامعهالمصطفی العالمیه، در دیدار با حجت الاسلام والمسلمین علیزاده مدیر حوزههای علمیه خواهران، با تشریح روند شکلگیری، مأموریتها و ساختار علمی جامعهالمصطفی، این نهاد را مجموعهای آکادمیک با رویکرد بینالمللی و مأموریت اصلی آموزشی ـ پژوهشی معرفی کرد.
عباسی با اشاره به تاریخچه تأسیس جامعهالمصطفی، تصریح کرد: در سال ۱۳۸۶، دو مجموعه فعال در حوزه طلاب غیرایرانی، یعنی مرکز جهانی علوم اسلامی و سازمان مدارس و حوزههای علمیه خارج از کشور، بر اساس تصمیم هیئت امنای مشترک و با نظر مقام معظم رهبری تلفیق شد و جامعهالمصطفی العالمیه شکل گرفت.
وی افزود: مرکز جهانی علوم اسلامی بیشتر در داخل کشور فعال بود و سازمان مدارس خارج از کشور مأموریت برونمرزی داشت. این دو نهاد با وجود مدیریت مستقل، هیئت امنای مشترک داشتند و در نهایت با یک سیاست و مدیریت واحد، فعالیتهای آموزشی داخل و خارج کشور در قالب جامعهالمصطفی یکپارچه شد.
رئیس جامعهالمصطفی با تأکید بر مأموریت اصلی این نهاد، گفت: مأموریت رسمی و ثقل فعالیت جامعهالمصطفی، آموزش و پژوهش است و تلاش شده چهره جامعهالمصطفی در سطح جهانی بهعنوان یک مجموعه آکادمیک شناخته شود، نه صرفاً یک نهاد تبلیغی.
عباسی با اشاره به تحول ساختار آموزشی جامعهالمصطفی، بیان کرد: در ادامه مسیر مرکز جهانی علوم اسلامی و با الگوبرداری از تجربههایی مانند مؤسسه امام خمینی(ره)، طراحی رشتههای دانشگاهی و اخذ مجوز از وزارت علوم در دستور کار قرار گرفت؛ اقدامی که باعث شد مدارک، عناوین و مقاطع تحصیلی جامعهالمصطفی در سطح بینالمللی شناختهشدهتر شود.
وی افزود: در حال حاضر نزدیک به ۲۰۰ رشته و گرایش مصوب در مقاطع مختلف در جامعهالمصطفی اجرا میشود و طرح جامع رشتهها، ظرفیت توسعه تا بیش از ۴۰۰ رشته و گرایش را دارد که بخشی از آن با بومیسازی، در حوزههای علمیه داخل کشور نیز مورد استفاده قرار گرفته است.
رئیس جامعهالمصطفی با تشریح ساختار دانشی این نهاد، گفت: فعالیتهای آموزشی جامعهالمصطفی در شش حوزه دانشی تعریف شده که در سه محور اصلی علوم اسلامی، علوم انسانی، و زبان، ادبیات و فرهنگشناسی سامان یافته است.
وی حوزه نخست را فقه و اصول دانست و گفت: در این حوزه، بیش از ۱۶ رشته فقه تخصصی از جمله فقه سیاسی، فقه اقتصادی، فقه خانواده، فقه تربیتی، فقه سلامت و محیط زیست تعریف شده است.
عباسی حوزه دوم را علوم قرآن و حدیث معرفی کرد و افزود: رشتههایی مانند قرآن و علوم طبیعی، قرآن و علوم انسانی، قرآن و تربیت، قرآن و اقتصاد و نیز مطالعات قرآن و مستشرقان، از یادگارهای ابتکاری جامعهالمصطفی در این حوزه بهشمار میرود.
وی با اشاره به سایر حوزههای دانشی، تصریح کرد: حوزه تاریخ، سیره و تمدن اسلامی، حوزه کلام، فلسفه، عرفان و ادیان، و حوزه زبان، ادبیات و فرهنگشناسی از دیگر بخشهای مهم جامعهالمصطفی است. مجتمع زبان و فرهنگشناسی، با آموزش نزدیک به ۲۰ زبان زنده دنیا، یکی از مراکز راهبردی و ابتکاری این مجموعه محسوب میشود.
رئیس جامعهالمصطفی حوزه ششم را علوم انسانی دانست و گفت: در این مجتمع، رشتههایی مانند حقوق، مدیریت، جامعهشناسی، روانشناسی، علوم سیاسی، تعلیم و تربیت، رسانه و ارتباطات تا مقطع دکتری ارائه میشود که متأثر از رویکرد علوم انسانی اسلامی و تجربههای پیشین حوزه علمیه است.
وی با اشاره به تفاوت فعالیتهای داخلی و خارجی جامعهالمصطفی افزود: در داخل کشور وارد رشتههای علوم پایه، فنی و پزشکی نشدهایم، اما در برخی کشورها مانند غنا و سیرالئون، به اقتضای نیازهای منطقه، رشتههایی مانند پرستاری و علوم آزمایشگاهی راهاندازی شده است.
عباسی با اشاره به گستره جغرافیایی فعالیت جامعهالمصطفی بیان کرد: در داخل کشور، مراکز آموزشی در قم، مشهد، تهران، اصفهان، تبریز، آشتیان و گرگان فعال است. مرکز گرگان بهصورت ویژه به آموزش طلاب اهل سنت از حدود ۲۰ ملیت مختلف اختصاص دارد و آموزشها بهصورت تطبیقی میان فقه امامیه و فقه اهل سنت ارائه میشود.
وی از توسعه آموزش مجازی بهعنوان یکی از راهبردهای آینده جامعهالمصطفی نام برد و گفت: دانشگاه مجازی جامعهالمصطفی در چندین زبان تا مقطع کارشناسی ارشد فعال است و به دلیل هزینه کمتر و حساسیتهای کمتر بینالمللی، ظرفیت مهمی برای توسعه آموزش محسوب میشود.
رئیس جامعهالمصطفی در پایان با اشاره به آموزشهای کوتاهمدت و فرصتهای مطالعاتی، تصریح کرد: سالانه بین هزار تا دو هزار نفر از نخبگان، مدیران فرهنگی، دانشگاهیان و جوانان از کشورهای مختلف در دورههای کوتاهمدت و فرصتهای مطالعاتی جامعهالمصطفی شرکت میکنند که این دورهها نقش مؤثری در شبکهسازی علمی و فرهنگی جهان اسلام دارد.
منبع خبر: خبرگزاری تسنیم
