مدیرکل نوسازی مدارس قم از پیگیری چهار شاخص از نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی استان، از جمله ساماندهی کلاس‌های شلوغ و تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام، خبر داد.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نسیم قم، احمدرضا اجتهادی در مراسم خشت‌گذاری مدارس در منطقه نهضت ملی مسکن پردیسان با تأکید بر لزوم توسعه و بهبود وضعیت فضاهای آموزشی در استان، از اقداماتی جدی برای رفع مشکلات موجود خبر داد.
وی ابتدا به چالش‌های استان در حوزه فضای آموزشی اشاره کرد و گفت: استان قم به دلیل افزایش جمعیت و مهاجرت‌های مختلف، با مشکلات زیادی در زمینه فضاهای آموزشی مواجه است. بسیاری از کلاس‌ها در استان با تراکم بالای دانش‌آموزان، به ویژه بیش از ۳۵ نفر در هر کلاس، فعالیت می‌کنند که این امر به طور مستقیم بر کیفیت آموزش تأثیر می‌گذارد.
اجتهادی در ادامه افزود: ساماندهی کلاس‌های شلوغ و ساخت فضاهای آموزشی جدید برای کاهش تراکم، از برنامه‌های اصلی در دست اقدام است که هم‌اکنون در اولویت قرار دارد. همچنین نوسازی مدارس فرسوده و تکمیل پروژه‌های نیمه‌تمام آموزشی، به ویژه در مناطق پرجمعیت مانند پردیسان، از دیگر اقدامات ضروری در این راستا است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان قم به طرح‌های مسکن مهر و نهضت ملی مسکن نیز اشاره کرد و گفت: استان قم در زمینه ساخت مسکن در قالب طرح نهضت ملی مسکن پیشرو است و این امر نیازمند تأمین همزمان زیرساخت‌های آموزشی است. در همین راستا، ساخت مدارس جدید در مناطق مسکونی این طرح‌ها در دستور کار قرار گرفته است.
وی افزود: در مراسم خشت‌گذاری مدارس امروز که در قطعه ۳۱۸ پردیسان برگزار شد، به‌ویژه در ایام‌الله دهه فجر انقلاب اسلامی، تلاش داریم تا سرعت توسعه زیرساخت‌های آموزشی در کنار پروژه‌های مسکنی افزایش یابد.
اجتهادی همچنین بیان کرد: استان قم جزو استان‌های اول کشور از نظر افزایش جمعیت است. این افزایش جمعیت، به ویژه به دلیل مهاجرت به شهر قم برای زیارت حضرت معصومه (سلام‌الله‌علیها) و گسترش حوزه‌های علمیه، به اضافه زاد و ولد، موجب شده تا نیاز به فضاهای آموزشی جدید در این استان بیش از پیش احساس شود.
وی تصریح کرد: تا سه سال پیش، وضعیت سرانه فضای آموزشی قم به نسبت میانگین کشور در رتبه بیست و هفتم قرار داشت، اما اکنون با بهبود جزئی در این رتبه، به حدود ۲۶ ارتقاء یافته‌ایم. با این حال، این پیشرفت نسبی کافی نیست و باید اقدامات بیشتری برای رفع کمبودها انجام شود. سرانه آموزشی فعلی قم ۴.۴ متر مربع برای هر دانش‌آموز است، در حالی که میانگین کشوری ۵.۳ متر مربع است.
اجتهادی تأکید کرد: استان قم نیازمند ساخت ۱۵۰۰ کلاس درس جدید، معادل ۱۲۵ مدرسه ۱۲ کلاسه، برای پاسخگویی به این کمبودها است.
وی اظهار داشت: با توجه به تراکم جمعیت در شهر قم، این استان به مدارس بزرگ مقیاس نیاز دارد، در حالی که در سایر استان‌ها مدارس کوچکتری نیز مورد استفاده قرار می‌گیرد.
مدیرکل نوسازی مدارس استان قم در ادامه گفت: به علاوه، سالانه حدود ۱۰ هزار دانش‌آموز به جمعیت دانش‌آموزی استان افزوده می‌شود. این موضوع به معنی نیاز به ساخت ۳۰۰ تا ۳۵۰ کلاس درس دیگر برای پوشش این افزایش جمعیت است.
در همین راستا، اجتهادی از برنامه‌ریزی جدید برای رسیدن به سرانه آموزشی ۶.۱ متر مربع در پایان سال ۱۴۰۷ خبر داد و گفت: طبق برنامه هفتم پیشرفت کشور، باید تا پایان این سال، سرانه آموزشی کشور به ۶.۱ متر مربع برسد.
وی در پایان بیان کرد: بر اساس محاسبات انجام‌شده و نرخ تورم و رشد دانش‌آموزی در نظر گرفته‌شده، استان قم به ساخت ۲۷۰ مدرسه ۱۲ کلاسه دیگر تا پایان سال ۱۴۰۷ نیاز دارد تا در نهایت بتواند به هدف تعیین‌شده برای سرانه آموزشی ۶.۱ متر مربع برسد. بنابراین، استان قم هم‌اکنون با دو هدف اصلی روبه‌رو است: رفع کمبودهای موجود با ساخت ۱۲۵ مدرسه ۱۲ کلاسه برای پاسخگویی به عقب‌ماندگی‌ها و همچنین ساخت ۲۷۰ مدرسه جدید تا پایان برنامه هفتم برای دستیابی به هدف‌های کلان آموزشی کشور.
منبع: خبرگزاری تسنیم استان قم/
