– اخبار استانها – به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نسیم قم به نقل از خبرگزاری تسنیم از قم، محسن بهشتی ظهر امروز در جلسه شورای برنامهریزی و توسعه استان که در سالن جلسات امام جواد(ع) استانداری برگزار شد با اشاره به کمبود فضای آموزشی در استان اظهار داشت: منابع دولتی برای تملک زمین با کاربری […]
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی نسیم قم به نقل از خبرگزاری تسنیم از قم، محسن بهشتی ظهر امروز در جلسه شورای برنامهریزی و توسعه استان که در سالن جلسات امام جواد(ع) استانداری برگزار شد با اشاره به کمبود فضای آموزشی در استان اظهار داشت: منابع دولتی برای تملک زمین با کاربری آموزشی نداریم.
معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری قم افزود: برای حل مشکل تملک زمین با کاربری آموزشی استان، نامهنگاریهایی با هیئت دولت داشتهایم، در هیئتوزیران مطرح شد که چرا برای حل این مشکل، ماده ۶۹ را اعمال نمیکنید، یعنی با حفظ مالکیت دولت، بهرهبردار عوض میشود بدون اینکه پولی پرداخت کند.
وی با بیان اینکه خیر مدرسهساز، آمادهبهکار هست اما زمین لازم جهت اختصاص به خیر برای ساخت مدرسه نداریم، افزود: در کمیسیون ماده ۵ هیچ کاربری آموزشی را تغییر نمیدهیم مگر اینکه توافق ۸۲ را بیاورند، شهرداری نیز باید چانهزنی خود را با مالکان افزایش دهد تا کمبود مدرسه در پلاکهای ساخته نشده جبران شود.
منطقه پردیسان قم با مشکل جدی کمبود فضای آموزشی مواجه استکمبود فضای آموزشی در کرمان چاره نشد؛ برخی دانشآموزان شهر کرمان در کانکس درس میخواننداستاندار قم: با کمبود جدی فضای آموزشی و کادر آموزشی روبهرو هستیم
معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری قم ادامه داد: اراضی دولتی یا اراضی شخصی چسبیده به خط محدوده داریم، اگر ما بیاییم این امکان را ایجاد و از ظرفیتهای بخش خصوصی استفاده کنیم میتوان امیدوار به حل مشکل کمبود فضای آموزشی در استان بود.
بهشتی خاطرنشان کرد: سؤالی که در اینجا پیش میآید این است، اگر مدرسه به تعداد مدارس اضافه کنیم تکلیف کادر آموزشی چه میشود؟ در یک پروسه سهچهارساله از طریق دانشگاه فرهنگیان میتوان این مشکل را حل کرد.
وی تصریح کرد: اگر در پروسه اداری، با حفظ مالکیت بلافاصله زمینهای شهرداری در اختیار آموزشوپرورش قرار گیرد میتوان مشکل کمبود فضای آموزشی را حل کرد.
معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری قم در پایان خاطرنشان کرد: دولت در هر استانی زمین دارد، باید از تخصیص زمینهای تجاری در پردیسان و فروش آنها در داخل شهر، سازوکاری تعریف کنیم که در داخل شهر برای تأمین فضای آموزشی اقدام کنیم.